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Ribou septembre 2020
Ribou septembre 2020
En septembre 2020, nous sommes allés à Ribou pour faire des activités terrestres :
du VTT
du tir à l'arc
une course d'orientation
de l'escalade
et aquatiques :
de la voile
du canoé kayac
Beaucoup d'enfants ont bien aimé les activités.
Toutes les classes ont vu la crèche de l'église de Coron.
Visite de la crèche à l'église
Visite de la crèche à l'église
La piscine
Les CE1, CE2 et CM1 ont commencé un cycle de natation à la piscine de Cholet.
Nous avons nagé avec une frite mais on a aussi essayé sans frite. Nous avons appris à nager sur le dos et le ventre. Nous avons sauté ou plongé là où on n'a pas pied. On a fait du toboggan et la fusée (les bras tendus au-dessus de la tête).
Mon film.mp4Piste routière.pdf
un putter de golf
Le golf
Le golf
Au mois de novembre, les élèves de CM2 ont découvert un nouveau sport: le golf. On est allé au Cholet golf club et nous devions faire des défis.
Dans le premier atelier, on devait tirer au loin avec le fer et le bois et on devait viser dans une surface.
Dans le deuxième atelier, on devait tirer avec précision avec le putter pour envoyer la balle dans le trou.
Au début, les défis nous semblaient difficiles et après on les trouvait plus faciles. Nous avons bien aimé !
Les arts plastiques à l'école
Arbre d'hiver dans un paysage enneigé
Illusion d'optique à partir d'un carré
La moufle réalisée en découpage, collage et tissage
Dessin au crayon pastel recouvert d'encre
Dégradé de couleurs et arbre en papier aluminium
Dégradé de couleurs et arbre en papier aluminium
Portrait à la manière de
Portrait à la manière de
Les enfants de la classe de Céline ont raconté l'histoire de "La moufle" aux enfants de Petite et Moyenne Section de la classe de Véronique et Nathalie qui ont étudié cet album en classe.
LA RANDONNEE
LA RANDONNEE
Les CM1 et les CM2 font des randonnées une fois par semaine lors des séances de sport. Nous visitons Coron et nous marchons 5 km en une heure. Nous observons la nature. Nous avons été autour de l'étang et dans les campagnes.
Les CM1 et les CM2 font des randonnées une fois par semaine lors des séances de sport. Nous visitons Coron et nous marchons 5 km en une heure. Nous observons la nature. Nous avons été autour de l'étang et dans les campagnes.
La course d'orientation
L'école accueille des stagiaires: Pierre et Timothé proposent des séances d'EPS et cette période, des courses d'orientation. Les CE2 racontent ...Nous devons observer le plan, chaque balise est indiquée par un numéro. On court chercher la balise sur le terrain en respectant notre trajet puis on écrit la lettre sur notre feuille. C'est un travail d'équipe qui exige beaucoup d'endurance.
Les CM2 ont lu un livre: le Jobard. L' auteur s' appelle Michel Piquemal . C' est l' histoire d'un vieil homme que personne n'aimait et qui était surnommé le Jobard . Mais un jour , le chien des enfants se blessa et le Jobard en prit soin . Il voulait aller chez son ami mais il n'était pas là donc il alla voir au terrain vague : c'est une sorte de grand champ en friche clôturé de barbelés . C'est le seul terrain vague de toute la banlieue Marseillaise . Les enfants ont construit un moulin en bouteilles de verre et un carrousel . A la fin, le jobard tombe malade ... et meurt . Les enfants grandissent et terminent de construire le moulin et le carrousel.
Les CM2 ont lu un livre: le Jobard. L' auteur s' appelle Michel Piquemal . C' est l' histoire d'un vieil homme que personne n'aimait et qui était surnommé le Jobard . Mais un jour , le chien des enfants se blessa et le Jobard en prit soin . Il voulait aller chez son ami mais il n'était pas là donc il alla voir au terrain vague : c'est une sorte de grand champ en friche clôturé de barbelés . C'est le seul terrain vague de toute la banlieue Marseillaise . Les enfants ont construit un moulin en bouteilles de verre et un carrousel . A la fin, le jobard tombe malade ... et meurt . Les enfants grandissent et terminent de construire le moulin et le carrousel.
Expériences sur la germination du blé d'après l'histoire de la petite poule rousse.
On a mis de la terre dans une barquette. Avec l'index, on a fait un trou. On a semé des grains de blé. On a recouvert avec de la terre. On a arrosé et le blé a germé en quelques jours.
On a mis de la terre dans une barquette. Avec l'index, on a fait un trou. On a semé des grains de blé. On a recouvert avec de la terre. On a arrosé et le blé a germé en quelques jours.
On a mis du sopalin dans une boîte à œufs. On a mis dessus des grains de blé. On a arrosé. Les grains de blé ont germé. On a vu les racines.
On a mis du sopalin dans une boîte à œufs. On a mis dessus des grains de blé. On a arrosé. Les grains de blé ont germé. On a vu les racines.
On a mis des graines de blé dans l'eau. On a déposé la barquette dans un placard sans lumière. Les grains de blé n'ont pas germé.
Lecture CP.mp4Les enfants de CP de classe de Céline ont lu l'histoire de la petite poule rousse aux enfants de maternelle.
Vie de classe avec l'album _la petite poule rousse_.pdfLes activités ont été réalisées par la classe de PS et MS.
Les activités ont été réalisées par la classe de PS et MS.
PAQUES
PAQUES
Jésus arrive sur un âne à Jérusalem, le peuple a accueilli Jésus avec des Rameaux .
Jésus se fait arrêter par les romains car Judas le trahit. Ils lui mettent une couronne d'épines et il est tombé 3 fois lors de son chemin de croix . Et après ils ont cloué Jésus sur la croix. Il a été mis au tombeau, ses deux amies sont allées voir Jésus au tombeau et une des deux s'aperçut qu'il n'était plus là. Les femmes coururent au village et annoncèrent que "Jésus est ressuscité".
Damien, le présentateur nous a proposé un spectacle sur la nature et l'homme, une relation durable.
Damien, le présentateur nous a proposé un spectacle sur la nature et l'homme, une relation durable.
Il y avait des animaux qui vivaient dans la forêt mais les hommes construisaient des maisons, des parcs.
Il y avait des animaux qui vivaient dans la forêt mais les hommes construisaient des maisons, des parcs.
Tous ces aménagements ont fait fuir les animaux. Les animaux sont en danger!!! A chaque arbre coupé, il faut en replanter!
Tous ces aménagements ont fait fuir les animaux. Les animaux sont en danger!!! A chaque arbre coupé, il faut en replanter!
L'arbre du printemps
SPECTACLE: LE SECRET DU JARDIN DE CLEMENT”
On a vu le spectacle: “le secret du jardin de Clément”. Le ballon a cassé l’épouvantail du printemps et pour le réparer, il faut trouver 4 éléments de la nature correspondant aux 4 saisons:
la jonquille pour le printemps
les cerises pour l’été
le céleri pour l’automne
la graine de potimarron
Les enfants ont été costumés en épouvantail et en arbres des 4 saisons.
Des animaux nous ont aidés dans les recherches: le hérisson Doquipic, un bel hibou, un écureuil…
Nous avons chanté pour connaître les différents outils du jardinier, pour faire tourner la roue des saisons et nous avons terminé par la danse du printemps.
Nous avons découvert de jolies images sur la nature qu’il faut préserver et en prendre soin.
Chaque semaine nous pratiquons le sport à l'école. Nous avons fait du base-ball, il y a quelques semaines. A l'aide d'une batte, nous devons envoyer une balle le plus loin possible. Pendant que les autres doivent la rattraper .
Chaque semaine nous pratiquons le sport à l'école. Nous avons fait du base-ball, il y a quelques semaines. A l'aide d'une batte, nous devons envoyer une balle le plus loin possible. Pendant que les autres doivent la rattraper .
Durant le mois de juin, nous avons commencé à pratiquer le badminton. Le but consiste à faire des passes au joueur en face de nous. Nous utilisons une raquette et un volant.
Durant le mois de juin, nous avons commencé à pratiquer le badminton. Le but consiste à faire des passes au joueur en face de nous. Nous utilisons une raquette et un volant.
Le sport permet de rester en bonne santé, de nous défouler et de s'amuser avec ses amis.
Le sport permet de rester en bonne santé, de nous défouler et de s'amuser avec ses amis.
Chaque élève a eu des plants: une tomate, un potiron, un concombre, une tomate cerise, une courgette, de la menthe et on les a plantés dans notre jardin on les a arrosés .
Chaque élève a eu des plants: une tomate, un potiron, un concombre, une tomate cerise, une courgette, de la menthe et on les a plantés dans notre jardin on les a arrosés .
On a fait un quizz sur les plantes. il fallait deviner la graine avec le plant et le légume.
On a fait un quizz sur les plantes. il fallait deviner la graine avec le plant et le légume.
Fleur réalisée par les petites sections.
Graines semées dans des boîtes de conserve décorées par les CE2.
Fleurs décorées par les CP CE1.
Fleur réalisée par les moyennes sections.
La fête des parents.
La fête des parents.
Chaque année nous célébrons la fête des parents ,nous leur préparons des cadeaux que nous avons créés de nos propres mains, en lien avec le thème de l'année: la nature et les animaux. A cause du contexte, nous ne pouvons pas nous retrouver sur le théâtre de verdure pour chanter.
Visite d'un jardin.
Visite d'un jardin.
Les enfants sont allés visiter le jardin du papi de Hugo.
Les enfants sont allés visiter le jardin du papi de Hugo.
Ils ont découvert plusieurs légumes: les tomates, les courgettes, les pommes de terre, les concombres ...
Ils ont découvert plusieurs légumes: les tomates, les courgettes, les pommes de terre, les concombres ...
“On a été dans le jardin de papi Bernard, le papi de Hugo (enfant de la classe). On a vu des fraises rouges. Dans la serre, on a vu des tomates, une rouge et beaucoup de vertes. On a vu un olivier. On a vu des brocolis. On a vu des pommes de terre: pour nous les montrer, le papi a piqué sa fourche dans la terre et a soulevé . On a vu de la salade, des radis, des poivrons, des brocolis. On a vu des plans de concombres, de citrouille. On a vu des framboises, des castilles (groseilles). Il y avait un filet dessus pour ne pas que les oiseaux les mangent.
On a goûté de la ciboulette. On a frotté la menthe ( la sauge, le thym et le romarin) pour les sentir.
Astuce de papi Bernard:
des CD pour faire peur aux oiseaux (étourneaux)
des peaux de citrons ou d’oranges pour éloigner les chats.”
mon film.mp4Fête de fin d'année
à l'école St Louis !
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